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我院教师参加第三届0-3岁婴幼儿早期教养国际高峰论坛

发布时间:2017年10月24日     作者:教师教育学院     字体: 浏览次数:

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  2017年10月14日-17日教师教育学院边仕英、龚丽娟、罗丽萍、黄妍四位教师参加了由上海麦忒教育科技有限公司在上海举办的《第三届0-3岁婴幼儿早期教养国际高峰论坛》。

  此次论坛的主题为“把握教养真谛,方能赢得未来”,本次会议邀请了美国、中国香港、荷兰、新西兰、德国、中国澳门、新加坡、日本等国家和地区的早期教育知名学者。专家学者们在论坛中纷纷作了学术汇报,其领域包含了教育、美术、音乐、儿保、营养、妇产等,中外专家学者们,先从宏观层面的0-3岁婴幼儿早期教育的发展趋势到0-3岁婴幼儿早期教育实施过程中的具体问题,再到实践层面上的早期教育课程的设计与实施等方面与参会者分享了当今最热的早教理论知识与实践经验。通过本次高峰论坛,我院与会教师增长了见识,开拓了视野,收获颇多。

  一、本次论坛主要活动内容:

  (一)、学术汇报

  1、0-3岁婴幼儿早期教育的发展趋势与研究动向,包括《隔山望海:中美早期教育的政策和发展》《早期教育的现状与趋势:社区将是早期教育未来发展的“落脚点”》《面向人工智能时代的早期教育》《数字化时代0-3岁早期儿童教育的发展趋势》几个议题。

  2、0-3岁婴幼儿早期教育实施的必要性与可能性,包括如下议题:《人类学视角下0-3岁儿童保育与教育》《0-3岁婴幼儿发展中的机会和可能性》《中国家长教养风格与早期发展关系之实证研究》《0-3岁婴幼儿的教养优化》《0到3岁婴幼儿的社交与情感发展》《特殊儿童的早期干预》《0-3岁早教机构的保育与务实》《0-3岁婴幼儿教育的关键是培养好习惯好素养》。具体阐述了0-3岁婴幼儿早期教育实施过程的关键问题。

  3、与会学者们还分享了0-3岁婴幼儿早期教育的课程的设计与实施。包括《1-3岁幼儿视觉艺术游戏活动课程解读》《0-3岁婴幼儿早期学习:低幼儿童的STEM探索》《健康活力的家庭教育课程在幼儿园的实施成效之研究》《0-3岁早期教育课程是什么?——基于高瞻课程的核心精要》《英国0-3岁早期教育课程:以2017年版学前教育课程纲要为蓝本》《早教机构亲子活动指导课程设计思路》。

  (二)、实践参观

  本次高峰论坛除了学术汇报外,还安排了参观上海麦忒公司的早教实践基地——麦宝乐园。

上海麦忒教育科技有限公司将人工智能引入早期教育,开发了麦麦育儿机器人APP,并开发了拥有自主知识产权的带操作系统的麦忒兄弟教具,具有一套0-3岁婴幼儿成长测评系统及工具,该公司结合中外40多位专家开发了完整的育婴方案与入户指导方案。

  参观活动让我院四位教师深切体会到了人工智能时代下不一样的早期教育特色。

  二、收获和认识

  通过参加本次早教高峰论坛,我院四位教师受益良多,对0-3岁婴幼儿早期教育有了新的认识与思考:

  1、在早期教育与早教市场方面,中国早期教育市场虽然起步较晚(1998年最早两家,红黄蓝和东方爱婴)但是市场广大(2014年仅0-3岁市场年收入182亿美元,2017年可超过300亿美元,年增长率估计20%,而美国在早期教育市场收入2016-2012年增长率是3.7%。)面对如此前景广大早教市场,作为高校的教育工作者,作为新开设了本科学前教育专业的高等院校,我们应该紧紧抓住这一趋势把学前教育专业做大做强。

  2、在人工智能引入0-3岁婴幼儿早期教育的趋势下,我们应该怎样在学前教育专业人才培养目标上去适应这一趋势?如何将人工智能与高校应用型人才培养相结合?这些问题将是我们下一步研究的重要课题。

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