大学生对心理健康的概念很模糊，甚至有误解，不到了药物治疗的程度，就不承认自己存在心理障碍。例如：大学新生的心理问题是适应性和与人沟通的问题，二、三年级学生则以情感人际关系和自我成长等问题为主，而毕业生主要是就业压力等问题。所以引导他们增强心理健康意识，提高自我调适能力更有意义。

　　“世界心理健康日”是由世界精神病学协会在1992年发起的，定在每年的10月10日。

　　2000年，由北京师范大学心理系团总支、学生会倡议，随后十多所高校响应，并经有关部门批准，确定5月25日为“北京大学生心理健康日”。“5.25”是“我爱我的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。2004年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大中学生心理健康节。5月14日，为宣传普及心理健康知识，提高大学生心理健康水平，增强大学生自我调节能力，2014级电气工程及其自动化2班于2505教室成功召开了以“5·25大学生心理健康”为主题的主题班会。全班同学参加了此次班会。

　　此次班会主要对大学生的恋爱心理进行了相关讲解。通过故事引导、互动问答、主持讲解等方式，从生物学、心理学、社会科学等方面分别对恋爱心理及现象进行了较为全面的解释阐述，并对大学生因为恋爱或失恋可能引起的一些心理问题提出了合理的引导与建议。最后，在同学们激烈的掌声中，班会结束。