3月23日，教育部高等学校少数民族预科教育教学和管理工作指导委员会2017年度工作会议在吉首大学召开。西昌学院少数民族预科教育学院马婷、杨甲甲老师代表学院出席了大会。

　　教育部民族教育司副司长朱小杰、教育部民族教育司协作处处长李彬、教育部民族教育中心质量评价处处长周晓强、教育部预科指导委员会主任赵显利、湖南省教育厅民族教育处处长曾四清，有关省市教育行政部门民族教育负责同志，预科学院有关负责同志等共计179人会议代表参加会议。

　　会议强调，预科教育工作应坚持稳中求进的总基调，适应新形势下民族教育方针，将立德树人作为预科办学的根本，把握好规范办学与质量提升之间的关系，综合素质培养和应试教育之间的关系，预科教育与本专科和高中教育的关系，着力加强考试制度综合改革，在提升预科教学质量上下功夫，在规范预科办学行为上做文章，在增强民族团结稳定上想办法，切实推动提高预科办学社会声誉，开创民族预科教育新局面。

　　教育部预科指导委员会主任赵显利作工作报告。他指出，2016年是民族预科教育事业发展十分重要的一年。2017年将重点推动摸清预科教育的家底、坚持把推动教育质量提升作为核心任务、逐步建立教育质量评价体系、加强师资培训交流等四项重点工作，深刻领会和把握民族预科教育制度本质，紧扣民族预科教育工作重点建言献策，进一步加强制度和机制建设，推动民族预科教育实现科学持续发展。

　　教育部民族教育司副司长朱小杰发表讲话。朱小杰高度肯定了预科指导委员会的工作，强调要抓教育引导，筑牢中华民族共同体思想进步的基础；要抓党建责任，夯实预科教育的政治基础；要抓质量提升，增强预科学生的获得感；要抓管理服务，切实解决预科学生的后顾之忧；要抓改革试点，促进预科教育健康发展；要抓队伍建设，打造预科教育的优秀师资；要抓安全底线，切实维护校园安全稳定；要抓宣传报道，总结推广预科教育的先进经验。

　　会上，与会代表围绕工作报告内容和预科教育教学管理热点问题进行分组审议。吉首大学等四所高校分别介绍了办学经验。

　　会后，马婷、杨甲甲老师及时向预科教育学院全体教师通报了会议精神，带回了四所高校的办学经验。