10月28日上午，学校在至正楼119会议室召开2026年秋季学期教风学风建设专项推进会。学校党委书记朱占元，党委副书记张炜，党委常委、副院长李思，各二级学院书记、院长，教务处、学生工作部、后勤管理处、督导组副科级及以上人员参会。会议由李思主持。

　　朱占元强调，教风学风建设是学校办学的根基，教风是风向标，学风是晴雨表，两者相辅相成，要直面问题，抓好整改落实。他指出，教风建设方面，一是坚持师德为先，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，持续强化师德师风建设；二是把教书育人作为教师首要任务，坚持以学生为中心，坚守教学第一职责；三是强化教学过程管理，加强课堂管控，着力提升教学质效；四是强化督导反馈整改闭环，推动教学工作持续改进提升。学风培育方面，一是把底线立住，推动管理力量下沉一线，抓细抓实学风建设基础环节；二是把帮扶做实，把各项举措落实落细，提升帮扶实效；三是把榜样树起来，弘扬勤学笃行的校园正能量，推进“舍风带班风、班风强学风”建设，营造积极向上、勤学善思的育人氛围。

　　张炜指出，要突出责任落实、标准执行和闭环监管，推动课堂学风建设提质增效。一是把责任扛起来，压实责任链条，二级学院是学风建设的责任主体，书记、院长是第一责任人，要形成“学院统筹、学工与教学联动、人人有责”的课堂管理格局，推动“十进”“六少”落到实处。二是把标准亮出来，前排就座和手机管理不是“倡导”，而是必须严格执行的课堂纪律，要亮明标准、从严管理。三是把日常监管的链条建起来，二级学院处级领导要严格落实听课制度，辅导员、班主任必须深入课堂，建立“发现—反馈—整改—复查”闭环机制。

　　李思指出，要聚焦教风建设与课程建设、毕业论文（设计）、教学环境保障三个关键环节，压实责任、精准施策，持续提升教育教学质量。一是从严抓实教风建设，压实教师课堂管理主体责任，强化教育引导和课堂管理，持续加强思政课程建设。二是扎实做好毕业论文（设计）工作，压实指导责任，前移工作关口，把论文指导和写作训练抓在平时，以检促建，用好抽检这根“指挥棒”。三是切实做好教学环境保障工作，严格落实教室卫生管理责任，健全日常巡查督促机制，持续优化教学环境。

　　督导组通报开学以来教学督导工作开展情况，重点指出课堂教学管理、学生课堂学习行为、教学环境保障等方面存在的问题；学生工作部通报学风建设专项督查情况，重点指出课堂纪律、体质测试、考研升学等方面存在的问题；教务处通报教室检查情况，重点指出教室卫生、教室文化建设、多媒体设备遗留等方面存在的问题。

　　会议要求，教务处要深入开展教学材料专项检查，建立问题台账并逐项督促整改到位；学生工作部要统筹推进学风建设体系，抓实抓细日常管理；督导组要充分发挥督导职能，及时反馈问题并建立整改“回头看”机制；各二级学院要强化思政引领，科学谋划专业建设，夯实教风学风建设基层基础。各相关部门及二级学院要深刻认识教风学风建设是落实立德树人根本任务、提升本科人才培养质量的基础性工作，压紧压实主体责任，对照通报问题与工作要求健全长效机制，强化协同联动、凝聚工作合力，坚持以教风带学风、以学风促教风，全面提升本科人才培养质量。

　　文：苟文诗

　　图：党委宣传部 袁诗伦 记者团 高永康

　　一审一校：叶俊莉

　　二审二校：何玲

　　三审三校：蔡昌艳