为深入落实立德树人根本任务，健全心理健康协同育人机制，打通家校育人联动壁垒，构建全方位、立体化心理健康教育工作格局，近期，学生工作部心理健康教育中心全程参与各二级学院2026级新生家长见面会，面向新生家长开展专题心理健康科普宣讲，进一步畅通家校沟通渠道，浓厚家校协同育人氛围，为新生快速适应大学生活筑牢心理根基。

　　大学阶段是青年学生人格塑造、心态成熟、独立成长的关键时期。新生入校后，面对全新的学习模式、陌生的人际环境与自主独立的生活节奏，极易出现环境适应、人际交往、学业规划、情绪调节等方面的心理困惑。家庭教育是学生心理健康教育的重要基石，家校同向联动、协同发力，是化解新生适应难题、防范心理风险、助力学生健康成长的关键抓手。依托各二级学院新生家长见面会平台，心理健康教育中心精准切入育人关键节点，前置心理教育工作，有效衔接学校教育与家庭教育，补齐新生入学适应期心理育人短板。

　　宣讲中，心理中心教师结合我校学生心理发展实际，系统阐释当代大学生心理发展特征与成长规律，聚焦新生入学适应常见心理问题，引导家长转变传统教育观念，摒弃“重学业、轻心理”的认知误区，充分认识心理健康对学生全面发展、长远发展的重要意义。

　　针对家校心理共育重点工作，宣讲详细介绍了我校心理健康教育工作体系、咨询服务渠道。同时，围绕科学亲子沟通、家庭教育引导等内容，向家长传授适配大学生成长特点的家庭教育方法，指导家长常态化关注孩子心理状态，尊重学生独立成长需求，建立平等包容的亲子沟通模式。中心强调，家长应主动对接学校育人工作，保持常态化沟通，做到学生心理困扰早察觉、早疏导、早介入，形成家校同步关注、同步引导、同步育人的良好态势。

　　在互动答疑环节，中心教师针对家长关心的亲子相处、压力疏导等问题逐一细致解答，提供专业化、针对性的家庭教育指导建议，有效缓解家长教育焦虑，提升家长科学育心、科学育人的能力，获得在场家长的一致认可与好评。

　　此次系列家校宣讲活动，切实打通了家校心理健康教育联动环节，夯实了家校协同育人基础，进一步完善了“学校主导、学院落实、家庭协同”的三位一体心理健康育人体系。下一步，心理健康教育中心将持续深耕家校共育工作，常态化搭建家校沟通平台、开展家庭教育指导、普及心理健康知识，持续完善协同育人机制、凝聚家校育人合力，全方位守护学生心理健康，助力我校学生德智体美劳全面发展。

　　文：陈晓冬

　　图：二级学院

　　一审一校：胡映

　　二审二校：何玲

　　三审三校：蔡昌艳