督导组开展常态化网络教学督导

按照学校疫情防控期间“停课不停学”的要求，为切实加强疫情防控期间网络教学活动的监督与考核，做好疫情防控期间网络教学督导等各项工作，督导组于3月中旬开始开展常态化网络教学质量督导。

督导员深入在线课堂，对网络教学中学生出勤情况、教学资源、章节内容、教学周计划、教学设计、教学方式、教学效果、互动讨论情况、作业或考试布置情况、课程的问题、特点和亮点等方面进行了督导。督导员听课后及时与任课教师交流，反馈督导意见和建议。

各二级学院根据此前督导反馈意见给教师提供了网络教学必要的硬件设备，大部分教师经过几周的网络教学实践，网络教学设计和对平台的技术运用熟练程度明显提高，网络教学效果进一步变好。

督导发现网络教学中还存在对学生难以实现有效的实时监控，有教师的网络教学设计较为单一、单调，实践性较强课程的网络教学中师生互动受限制，教学效果不理想等问题。针对这些问题，督导组建议授课教师在网络教学过程中要根据自己的网络教学方式和使用的平台，精心设计网络教学环节，充分利用网络教学的优势，突出特色和亮点；充分利用各平台的功能，实时关注学生在线学习状态，加强学生考勤；尽可能使用有回放或录制功能的网络教学平台，以便学生复习、回顾和补听课；进一步加强网络教学相关技术的学习，结合课程本身特点，合理运用多种教学手段提高网络教学质量；对艺体类等实践性强的课程进行分段教学等。

督导组还把工作重点从“督”放到“导”和挖掘优秀的网络教学案例上，在3月至4月网络教学督导中，督导组推荐了朱珏华老师的《逻辑学》、吴迪老师的《机械基础》等7门课程作为优秀案例，希望通过优秀案例推广，为广大教师们提供可借鉴的经验，提升网络教学质量和效果。