---彝语言文化学院网络教学工作顺利开展

        根据《西昌学院疫情防控期间网络教学实施方案》的文件精神，彝语言文化学院高度重视，积极筹划、群策群力，积极开展疫情期间的在线教学工作。2020年2月26日学院召开了在线教学研讨会，对相关工作进行精密部署，制定工作预案，确保疫情防控期间停课不停学，线上教学工作稳步推进。

一、总体情况

       彝语言文化学院第一周共组织了155门次专业课，有62位教师在线上开展了网络教学，有2306人次学生在线学习，教师出勤率100%。网络教学形式主要以选用网上优质资源、网络平台在线直播和研讨教学为主，课后老师们在教学日志中及时反馈教学效果。

       学院由院领导和教学管理人员成立了在线教学质量监控小组，对35门次课程在线教学进行了深入课堂督查，从督查情况来看，在线教学运行平稳有序，教师准备充分，学生的学习满意率较高。

二、倾心讲授，突显风采

       吉洛打则老师这学期在线讲授的课程较多，有《彝汉翻译理论与实践》、《专业翻译》和《职业发展与创业就业指导》等，面对新的形势、新的困难，新的挑战，他没有畏惧，在学校提前谋划、学院提前号召中，认真备课，精心挑选适合自己专业和特色的中国大学MOOC教学平台，并和学生建立微信群保持联系沟通。吉洛打则老师在第一次在线教学课程中也是无比的激动和担心，但还是顺利完成了第一周3个年级5个专业班的所有在线教学任务。在教学过程中，他对一周的在线教学进行了自我总结，总结第一周的不足之处，接下来他要以一种比较轻松而不放松，灵活而不失灵的教学形式来开展在线教学，以理论联系实际的辅导操练与微信群里的课堂互动交流为主。

彝语言文化学院吉洛打则老师  

彝语言文化学院邓明英老师

        邓明英老师采用了超星学银在线平台、学习通APP软件和QQ群等多种教学方式进行了《现代汉语》和《秘书基础》线上教学。通过一周在线教学，邓老师体会到一定要做好课程设计，加强师生互动交流的环节，才能及时了解学生真正学到了什么。在线教学不仅可以让学生转变观念，加强自我约束，注重自主探究学习，更好地锻炼学生的学习能力，而且在线教学资源丰富，可以让学生拓宽知识面，得到更多的优质教学资源。

三、自觉自律，追求知识

        在线教学过程中，学院的学生缺少教材、部分师生网络教学资源有限、多数学生只能利用手机学习，特别是多数学生地处偏远山区，学生端网络不好，影响学习效果；部分学生甚至需要走很远的山路才能找到网络信号；有不少同学只能通过购买流量上课，无形中增加了学生的经济压力。虽然在线教学困难重重，但也抵挡不了同学们对知识的渴望。

         2017级数学与应用数学（彝加）1班的何双健同学家住攀枝花盐边县红果彝族乡，当地网络信号非常差，观看学习视频的时候，时常卡顿或无法加载。为了解决此问题，他每天需要走30分钟的山路爬到山坡上才能接收到上课信息。

        2018级数学与应用数学（彝加）班的贾使子日同学家住四川省普格县雨水乡，家里只有2G网，只有山上部分地方才有4G网。上网课都需要到山上去，有时晚上有课或者遇到天气不好时，听课有点卡，学习困难，但他仍然坚持保质保量的完成网络学习。

（因该生独自一人上山学习，无人帮助拍照，故没有学生照片）

        2019级中国少数民族语言文学2班的乃保子布同学，家住四川省普格县黎安乡，他家中没有信号，平时打电话都要出门走一两百米。为了进行在线学习，上课做好笔记，乃保子布同学把捡来的课桌简单加工后搬到了一个离家较近的森林里。

2019级中国少数民族语言文学乃保子布同学

        疫情虽隔离了师生面对面的交流，但隔离不了师生对知识的渴望，更隔离不了教师对学生的爱。全体师生共同努力，众志成城，攻克时艰，做好本职工作，逐步适应在线授课和在线学习。

彝语言文化学院

2020年3月10日