陈宝生在调研兰大时指出，振兴中西部高等教育，要在以下几个方面努力探索，认真解决好发展中面临的问题。

　　一是灵魂从信念中来。一个学校要办好，就要有自己的灵魂。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和总书记关于教育的重要论述。要加强党对教育工作的全面领导，坚定社会主义办学方向，更多地在加强党的建设和党的领导上下功夫、在归属感上下功夫、在使命感上下功夫、在荣誉感上下功夫。要探索以“四个自信”统揽思想政治工作和思政课建设的路子，全面加强和改善思想政治工作，切实提升思政课水平。

　　二是力量从特色中来。振兴得有力量，力量的突出表现就在核心竞争力。要抓特色，靠特色兴校、靠特色增强核心竞争力。要把特色作为学科建设的一面旗帜、越鲜明越好。要组织广大老师充分讨论，真正让学科体系、专业学科、专业特色鲜明起来。

　　三是人才从平台中来。干事创业的平台和环境，主要包括学术方向、研究平台、创业环境三个要素。要牢牢把握、研究捕捉发展机遇，完善提高已有的平台，努力建设新的平台，推动学科群向群落转变，营造良好的干事创业的环境和氛围，服务人才健康发展。要树立正确的机遇观、机会观，吸引更多事业发展需要的人才。

　　四是资源从改革中来。中西部教育振兴、高校的发展，应新应革的事情很多，面临的困难比其他地方更多一些，难度更大一些。要深化校内校外改革，抓住教育领域改革已经明确的政策机遇，把政策贯彻落实好，结合实际转化好。要处理好学校自身发展和区域经济振兴的关系，以贡献求支持，在服务中获取资源。要抓住加快教育对外开放的机遇，在国际合作中获取资源。

　　五是思路从解放思想中来。中西部高等教育要各打各的优势仗、各走各的特色路。要把中央精神和本地、本校实际相结合，系统做好发展思路的顶层设计，进一步解放思想、大胆创新，把创新作为我们振兴的核心措施、作为振兴的精髓。最大的解放思想就是实事求是，要从实际出发、不断奋进，不断取得新的突破。

　　六是结果从奋斗中来。状态与目标的差距就是问题，发展的任务就是缩小差距、接近目标，这是一个奋斗的过程。要发扬斗争精神，敢于斗争、敢于奋斗。要落实好、书写好教育奋进之笔，持续发力、久久为功，靠奋斗加快推进“双一流”建设。

　　（摘编自中国教育网网站2020年1月14日

　　https://news.eol.cn/dongtai/202001/t20200114_1705311.shtml）