网络教学工作已经持续开展四周，文化传媒学院积极落实学校关于网络教学的相关要求，持续推进网络教学质量提升，网络教学工作愈加规范完善。

　　学院进一步做好线上教学条件保障。经过前期教师申请，在充分考虑教师意见建议和学院经费条件基础上，本周，学院向教师提供的线上教学辅助用具已经发放到位并投入使用，进一步保障和改善线上教学条件，方便教师线上教学操作。

　　学院持续督促师生有效教与学。继续做好网络教学监测和统计，本周全院教师在网络教学过程中，开展讨论213次，发布作业次数137次，进行测验48次。教师积极开展多样的课堂活动，做好线上教学和学习监督，保障课堂效果。对于请假、旷课的未学习学生，要求严格督促其课后补充学习，如检查学习笔记等。

　　教师在网络教学中主动思考，收获良多。教师们在课后及时提交网络日志，做好教学反思，不断调整和改善课堂教学。有的教师在使用好优质网络课程资源基础上，结合章节内容和学生学情，采用录播、直播、资料提供等方式补充讲解。有的教师不断探索，优化和完善自建课程。如付建红老师主要采用超星学习通教学平台自建课程，结合QQ学习群进行教学，通过提前发布任务点、课前发布签到、师生语音通话、教师分享屏幕授课、提问、答疑等，多样化教学方式保障线上教学质量，特别是每次课课中进行点名提问，随时监测学生是否认真听讲，课堂最后预留时间由学生完成相应任务点，并及时提问和答疑。陈燕老师同样采用超星教学平台自建课程和QQ群结合使用的方式进行授课，她认为这既保证了学生有充分的学习资源，又保证了师生能及时进行沟通，而且老师能够实时检查学生的学习效果，及时修订教学任务，学生对此反响很好，自己也收获颇丰。她表示，这次网络教学将促使她改变教学理念，在今后的教学中将更注重线上教学和线下教学相结合的教学模式。

　　文/刘亚平

　　图/刘亚平