2025年9月15日，资源与环境学院组织召开生物科学与地理科学专业教育实习动员会。学院副院长、教研室主任、副主任及全体实习学生参会，会议围绕实习的意义、实习安全规范与实习内容要求展开部署，为师范生实践育人筑牢根基。

　　学院副院长王雪梅副教授在动员讲话中强调，教育实习是师范生向专业化教师转型的核心环节。他提出四点成长要求：全体实习生应做谦虚好学的人，主动向一线教师汲取经验；做勇敢实践的人，积极承担课堂教学任务；做守护规矩的人，严格遵守实习纪律与师德规范；做不断收获的人，通过及时反思，总结提升教学能力。

　　地理科学教研室主任周俊烈博士系统说明实习管理细则。在安全层面，要求全员掌握交通、消防及食宿应急预案；纪律方面执行每日考勤制度，有事需及时向辅导员和实习指导教师请假；同时强调言行举止规范，做好师德表率，严禁不当社交行为；成果提交环节明确教案设计、实习日志与总结报告的撰写标准，确保实践过程可追溯、可评估。

　　生物科学教研室副主任杨燕君博士详细解读实习内容框架。教学实战要求学生独立完成新课讲授，深度参与集体备课与评课活动；班主任实习需组织主题班会、实施家校沟通等日常管理工作；教育研究环节则要求完成基础教育专题调研，形成研究报告，全面提升教研融合能力。

　　本次动员会通过学院与教研室协同部署，深化了“实习即育人”的共识，提升了同学们对教育实习的重视程度，使同学们熟悉了实习期间的主要任务，能够在真实教育场景中锤炼本领，为未来教师生涯奠定坚实基础。

　　撰稿/周俊烈、杨燕君

　　核稿/王雪梅

　　责编/张万明