各教学单位：

　　课堂教学是高等学校的主要教学活动，教师是课堂教学的第一责任人；课堂教学质量的高低，直接影响人才培养质量；课堂教学状况是教风和学风的综合反应。根据教育部党组下发的《关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导意见》（教党〔2017〕51号）文件精神，为了提高我校教育教学质量，进一步加强教风和学风建设，迎接教育部本科教学审核评估，经主管教学校领导与教务处、教学科研督导组研究，决定在2018年开展全方位、全覆盖的听课。现通知如下：

　　一、听课范围

　　各教学单位2018年开设的所有课程，每门课程原则上应有教学单位负责人与2-3名同行教师或专家组成听课小组进行听课，并明确本次听课组长。

　　二、对教师授课的要求

　　教师是课堂教学的组织者和实施者，是课堂教学的第一责任人，教师的教学态度 、教学方法和手段、对教学内容的理解和准备，都影响课堂教学质量。为保障课堂教学质量，要求授课教师在教学过程中做到以下方面：

　　1、教书育人：教师在授课过程中要落实立德树人的根本任务，注重学生思想道德素质的培养；必须坚持“学术有自由，讲授有纪律，讲堂有禁区”，坚持正确的政治方向，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，坚决杜绝错误观点和言论在课堂上传播和蔓延。

　　2、教学态度：教师在课前准备充分，教学材料完整规范，教学进度合理；治学严谨，勇于创新；授课认真，尊重学生；教态端正，精神饱满，举止端庄，衣冠整洁，服饰得体，言语大方得当；能有效组织教学。

　　3、教学内容：教学目标明确，“三基”讲授清楚，观点正确，概念准确，内容充实精要，信息量大，能引入学科前沿知识，重点突出，难点分散，突出应用型人才培养。

　　4、教学手段与方法：有适于相应学科教学内容的教学方法；理论联系实际，善于启发思维；合理使用教具，注重因材施教；课堂教学精心设计，教材处理充满智慧；积极有效运用现代教育技术，PPT信息量丰富，多媒体制作水平高，图文并茂，展示度高；理论联系实际，注重培养学生分析问题，解决问题的能力。

　　5、教学效果：师生双方有饱满的热情；课堂活动井然有序；师生间互动交流充分；学生学习兴趣浓厚、求知欲强烈、注意力集中、思维活跃，充分理解和掌握教学内容，知识应用能力、分析解决问题能力等得到有效培养和提高，综合素质增强。

　　三、参加听课人员

　　各教学单位所有在职在岗教师（含兼职教师）。

　　四、组织实施

　　各教学单位负责组织实施此次听课。

　　五、听课时间安排

　　2017-2018（2）学期第4-17周；2018-2019（1）学期第1-18周。

　　六、听课要求

　　1、请参加听课的每位教师听课前先了解熟悉被听课程的相关教学情况和教学进度；

　　2、听课后认真根据《西昌学院课听课评价表》的评价指标和评价内涵填写《西昌学院课听课评价表》（一式两份，一份留存各教学单位，一份交教学科研督导组），给出客观公正的评价；

　　3、参加听课组的组长综合各位听课教师的意见，填写《西昌学院听课意见反馈表》（一式两份，一份各教学单位留存，一份交教学科研督导组），并以适当形式反馈给上课教师，听取上课教师的意见；

　　4、各教学单位每月向教学科研督导组报送一次听课材料和听课情况统计表；

　　5、教学科研督导组和教学指导委员会将根据各教学单位报送的听课材料，对部分教师进行再次听课。

　　西昌学院教学科研督导组、西昌学院教务处

　　2018.3.30

　　附件1：西昌学院听课评价表

　　附件2：西昌学院听课意见反馈表

　　附件3：西昌学院听课情况统计表